L‘ÉCOLE AUJOURD’HUI
L’école Dhakpo Thosam Ling fait partie de l’université monastique Dagpo Shedroup Ling et est située sur le même site. Les élèves vivent et séjournent à l’école pendant une grande partie de l’année et font ainsi partie d’un environnement d’apprentissage intégré.
Une éducation de base est dispensée à environ 90 jeunes moines âgés de 5 à 14 ans. Ils sont enseignés par une équipe de 10 enseignants qualifiés dans des matières telles que les mathématiques, la biologie, la physique, les sciences sociales, l’anglais, l’hindi et le tibétain.
Deux aides-soignantes (amalas) sont également présentes. Une grande attention est accordée au respect de l’environnement et à la durabilité. Des journées sportives sont régulièrement organisées. Une tradition sympathique consiste à célébrer chaque année la Journée des enseignants.
HISTOIRE
L’école a été fondée en 2004 pour deux raisons principales :
- Donner à la population régionale accès à l’éducation
- Permettre aux enfants de bénéficier d’un programme supplémentaire en langue et culture tibétaines, dans le but de préserver les valeurs culturelles tibétaines. Cela permettrait également aux enfants qui le souhaitent de poursuivre des études en langue et culture tibétaines et/ou en bouddhisme.
Le choix s’est porté sur un emplacement à côté du monastère, car la proximité d’une communauté monastique peut être une source d’inspiration pour les enfants. En même temps, les jeunes moines pouvaient profiter de l’enseignement, ce qui permettait aux écoliers de découvrir naturellement la vie monastique.
2013
L’école a connu un grand succès. Le nombre d’élèves n’a cessé d’augmenter pour atteindre 140 en 2013. Les résultats scolaires des enfants étaient supérieurs à la moyenne. Cependant, dix ans après la création de l’école, il est apparu clairement que l’école devait changer de forme :
- Au départ, l’école avait été créée principalement pour la population locale, mais finalement, peu d’élèves des environs immédiats s’y sont inscrits. Bien que cela n’ait évidemment pas été l’intention, la population locale semblait craindre une « volonté de conversion ». La plupart des élèves venaient de régions beaucoup plus éloignées, principalement de Meun. Depuis 2010, des moines de Drepung Gomang ont également fondé des écoles dans cette région. Les parents des enfants qui fréquentaient encore l’école de Kaïs en 2013 recherchaient avant tout un avantage économique, car outre l’enseignement, le logement et la nourriture sont gratuits, et non pas tant l’enseignement de la langue et de la culture tibétaines.
- Entre-temps, une loi avait été adoptée en Inde rendant obligatoire l’enseignement gratuit, y compris les livres et les uniformes scolaires, pour les huit classes de base. Il s’agit des mêmes classes que celles proposées par l’école Dhakpo Thosam Ling. Dans les environs immédiats, l’enseignement primaire est ainsi devenu accessible à tous.
- Jusqu’en 2013, pratiquement aucun enfant n’avait choisi de poursuivre des études approfondies de la langue tibétaine ou du bouddhisme.
Les raisons initiales de la création de l’école n’étaient donc plus valables. Il a été décidé de ne pas poursuivre l’école sous sa forme actuelle, mais de se limiter à l’enseignement primaire pour les jeunes moines.
Le terrain acheté, sur lequel on envisageait initialement de construire une nouvelle école plus grande, sera utilisé pour la construction d’un centre d’études et de retraite pour les laïcs et les religieux.
LE DEFI
Salaires du personnel scolaire
Les salaires du personnel scolaire n’ont pas augmenté depuis des années, ce qui a suscité le mécontentement du personnel. À long terme, cela aurait pu nuire au bon fonctionnement de l’école.
En 2023 la direction du monastère a proposé une révision des salaires sur la base des salaires pratiqués dans d’autres écoles de la région.
En réponse à cela, TDEF a décidé de prendre en charge les coûts salariaux de tout le personnel scolaire et soignant pour les trois prochaines années. Le soutien apporté à l’école s’inscrit parfaitement dans l’objectif de TDEF et peut faire une grande différence. Si tout se passe bien, TDEF poursuivra ce soutien. En améliorant les conditions de travail du personnel qualifié et motivé, ce qui les incitera à rester plus longtemps, TDEF espère contribuer à la qualité et à la continuité de l’enseignement. La pérennité de l’école est essentielle pour Dagpo Dratsang et la préservation de la langue et de la culture tibétaines.
Les bâtiments
La qualité des bâtiments scolaires (qui abritent également le poste médical) laisse à désirer. Les bâtiments sont en mauvais état : leurs fondations sont fragiles et les matériaux de construction utilisés étaient de mauvaise qualité, ce qui entraîne une détérioration rapide de leur état. La vallée de Kullu est l’une des zones les plus exposées aux risques sismiques, mais la construction des bâtiments n’est pas adaptée à cette situation.
De plus, la ventilation est très mauvaise, ce qui entraîne de graves problèmes d’humidité. Il n’y a ni chauffage ni eau chaude et le système d’égouts est rudimentaire. De plus, certains besoins fondamentaux ne peuvent être satisfaits dans les bâtiments actuels, tels que des dortoirs suffisants pour les écoliers, une salle à manger (les enfants mangent actuellement assis par terre dans le couloir), une bibliothèque plus grande, une salle de réunion, une salle informatique et une salle des professeurs.
Il existe des projets ambitieux pour la construction d’une nouvelle école. En collaboration avec l’association WHISE, TDEF espère les concrétiser. Voir également le site web de l’association WHISE.